PRIJAVA

POKREĆE DOBRA DJELA

Podržite dobra djela

Kupnjom Pom-Bara pomažete da dobra djela dobiju priznanje koje zaslužuju

Nagrađujemo 3 dobra djela

Tri inspirativne priče bit će nagrađene za pozitivan doprinos zajednici

Neka vas pokrenu dječja dobra djela

Pročitajte 3 pobjedničke priče:

Kako su učenici skuhali „toplinu“ za one koji za njom čeznu

U OŠ Jesenice Dugi Rat karitativna skupina i učenička zadruga „Lavanda i ruzmarin“ već godinama provode akciju kuhanja toplih obroka za sugrađane koji su ostali bez krova nad glavom. I ove su godine učenici i učitelji zajednički pripremali jelovnike, nabavljali namirnice i kuhali, uz donacije učitelja i puno pažnje i empatije učenika.

Pripremili su oko 50 toplih obroka, a kada se pojavilo pitanje njihova prijevoza do onih kojima su najpotrebniji, u pomoć su priskočili lokalni vatrogasci. DVD Dugi Rat osigurao je prijevoz i logistiku kako bi obroci topli i svježi stigli na odredište u vrijeme večere.

Akcija je tako povezala učenike, učitelje i vatrogasce u zajedničkoj misiji – pružiti topli obrok i ljudsko dostojanstvo ljudima koji su često zaboravljeni. Pokazala je kako jedno malo dobro djelo može pokrenuti cijelu lokalnu zajednicu.

Tiha voda brege dere 

Priča je počela prošle školske godine u OŠ Vjenceslava Novaka u Zagrebu kada je jedna samozatajna djevojčica iz 6.c razreda pokucala na vrata ureda pedagoginje i rekla da želi pomagati drugim učenicima u učenju i davati im instrukcije. Taj je susret potaknuo pedagoginju da pokrene vršnjačku pomoć u učenju za predmetnu i razrednu nastavu, u koju se uključilo 15 učenika.

No, njezina je inicijativa pokrenula puno više. Iz nje je nastao val koji je doveo do osnivanja Volonterskog kluba, koji će ove godine okupljati još više učenika i učitelja te provoditi različite aktivnosti – od posjeta azilima, staračkim domovima i bolnicama do kuhanja, buvljaka i nastavka vršnjačke pomoći u učenju.

Svaki novi korak Volonterskog kluba počinje od te djevojčice koja je svojim tihim, ali snažnim primjerom pokazala koliko jedno dobro djelo može pokrenuti druge. A njezina priča i dalje traje. Jučer je ponovno pokucala na vrata ureda, donijela mali znak pažnje i pitala kada počinju s radom.

Prijateljstvo bez prepreka 

Učenica 7. razreda OŠ Antun Gustav Matoš u Vinkovcima od prvog je razreda u istom razredu s gluhim dječakom. Od početka su se povezali, a ona mu je pomogla da se lakše uklopi u razred i stekne nove prijatelje. Kako bi s njim mogla nesmetano komunicirati i omogućiti mu da dijeli svoja razmišljanja, ideje i stavove, uz njega je i vlastitim trudom naučila znakovni jezik.

Djevojčica je svoje znanje prenijela i na druge učenike. Četvero učenika već drugu godinu pohađa izvannastavnu aktivnost „Znakovni jezik“, sudjelovali su na školskim priredbama izvodeći pjesme na znakovnom jeziku te snimili znakovnu abecedu kako bi i druge učenike potaknuli na učenje. Ipak, njihov je glavni motiv lakša komunikacija s prijateljem.

Kada pomoćnica u nastavi nije prisutna, učenica pomaže u komunikaciji između njega i učitelja – prevodi ono što učitelji govore, kao i ono što on znakuje. Njezin je trud potaknuo i učitelja koji od prošle godine pohađa tečaj znakovnog jezika. Tek je tada, kako kaže, još više shvatio koliko je truda potrebno za učenje jezika koji je ona savladala na puno naprednijoj razini.

Svojim je primjerom pomogla jednom učeniku, ali i pokrenula cijelu malu zajednicu. Olakšala mu je svakodnevnu komunikaciju, pomogla da se uklopi i stekne prijatelje te pokazala koliko prihvaćanje, trud i empatija mogu doprinijeti stvaranju društva u kojemu svatko ima svoje mjesto.

Provjerite pristigle priče

Priče su preuzete iz zaprimljenih prijava te su djelomično jezično uređene radi lakšeg čitanja. Objavljujemo ih kao inspiraciju za nove prijave i kao primjer koliko dobrih djela djeca čine svakoga dana.

Objava pojedine priče ne znači da je ona odabrana za nagradu. Tijekom trajanja kampanje redovito ćemo predstavljati pristigle prijave kako bismo potaknuli što više učitelja na sudjelovanje i pokazali koliko dobrote već postoji među djecom.

Podrška prijateljima s teškoćama

Priča govori o učenicima kombiniranog 2. i 3. razreda koji su tijekom prošle školske godine pomagali dvojici prijatelja s teškoćama iz spektra autizma. U razredu su mnogo radili na toleranciji, uvažavanju različitosti i međusobnom pomaganju, a posebno su se istaknule tri učenice.

 Jednom učeniku, kojemu je bilo teško uspostavljati komunikaciju sa suučenicima i svladavati matematičke zadatke, učenica iz 3. razreda često je pružala ohrabrenje, pohvale, poticaj i moralnu podršku. Učenica iz 2. razreda pomagala mu je vaditi knjige iz torbe i pripremati se za nastavu, dok je njezina prijateljica provjeravala zadaće drugom učeniku s teškoćama. 

Velik uspjeh bio je kada je učenik iz 3. razreda, uz moralnu podršku učenica, uspio samostalno pjevati na završnoj školskoj priredbi unatoč strahu od javnog nastupa. Nastupio je i na priredbi povodom Dana općine, gdje su mu podrška prijateljica i učiteljice pomogle zadržati koncentraciju. Zahvaljujući dobroti i solidarnosti učenika, oba učenika s teškoćama lakše su napredovala u radu.

Mjesto na kojem možemo biti bolji

Priča govori o učenicima kombiniranog 2. i 3. razreda koji su tijekom prošle školske godine pomagali dvojici prijatelja s teškoćama iz spektra autizma. U razredu su mnogo radili na toleranciji, uvažavanju različitosti i međusobnom pomaganju, a posebno su se istaknule tri učenice.

Jednom učeniku, kojemu je bilo teško uspostavljati komunikaciju sa suučenicima i svladavati matematičke zadatke, učenica iz 3. razreda često je pružala ohrabrenje, pohvale, poticaj i moralnu podršku. Učenica iz 2. razreda pomagala mu je vaditi knjige iz torbe i pripremati se za nastavu, dok je njezina prijateljica provjeravala zadaće drugom učeniku s teškoćama.

Velik uspjeh bio je kada je učenik iz 3. razreda, uz moralnu podršku učenica, uspio samostalno pjevati na završnoj školskoj priredbi unatoč strahu od javnog nastupa. Nastupio je i na priredbi povodom Dana općine, gdje su mu podrška prijateljica i učiteljice pomogle zadržati koncentraciju. Zahvaljujući dobroti i solidarnosti učenika, oba učenika s teškoćama lakše su napredovala u radu.

Briga za starijeg školskog susjeda

Učenici su redovito posjećivali starijeg školskog susjeda. Nosili su mu voće, kekse, kavu, kruh i mlijeko, a ponekad bi mu, kada nisu mogli pojesti školsku užinu ili voće, sačuvali hranu i nakon nastave odnijeli je susjedu.

Razgovarali su s njim, čitali mu priče te slušali priče iz njegova djetinjstva i njegove savjete. Kada je bilo potrebno, donosili su mu drva do peći, slagali ispiljena drva u šupu, grabljali dvorište i meli stubište.

Crtali su mu i gradove koje je želio posjetiti dok je bio mlađi, a danas ih zbog starosti i bolesti neće posjetiti. Za blagdane su mu izrađivali čestitke i pripremali darove.

Kutija iznenađenja za prijateljicu

Teško je izdvojiti samo jedno dobro djelo jer nekoliko učenika svakoga dana učini jedno ili više njih. Ipak, ovo je priča o dobrom djelu koje je ujedinilo cijeli razred i čija je inicijativa krenula upravo od učenika.

Njihova je dugogodišnja prijateljica zbog obiteljskih okolnosti iznenada odselila u drugi grad, stotinama kilometara udaljen od škole. Učenici su bili vrlo tužni zbog njezina odlaska, posebno zato što se nisu imali priliku pozdraviti s njom.

Razmišljali su o tome što njihova prijateljica voli i što ih podsjeća na nju, a zatim je svaki učenik pripremio poklon. Netko je posegnuo za zajedničkim uspomenama, netko nacrtao crteže, a netko kupio stvari za koje su znali da ih želi. Nisu izostala ni pisma s lijepim željama i prisjećanjima na zajedničke nezaboravne trenutke. Tako je kutija iznenađenja krenula na svoj put i izmamila veliki osmijeh na licu njihove prijateljice.

Dobrota koja se vidi u svakom danu

Postoje djeca koja ne čine jedno veliko dobro djelo, nego svakodnevno svojim postupcima mijenjaju svijet oko sebe. Upravo je takav jedan učenik iz mog razreda.

Iako je u djetinjstvu doživio težak gubitak oca, iz te je boli izrasla velika empatija prema drugima. Njegova dobrota nije glasna i ne traži priznanje, već se vidi u svakodnevnim situacijama.

Kada u razred stigne knjiga o nogometu koju želi pročitati, bez razmišljanja je prepusti prijatelju koji je također želi čitati jer zna da u knjižnici postoji samo jedan primjerak. Tijekom nastave pomaže prijateljima pronaći stranice u udžbenicima, zadaće ili potreban pribor. Svoje olovke, gumice i bojice posuđuje drugima čak i kada zbog toga njemu ponestane onoga što mu treba.

Posebno se ističe za vrijeme doručka. Kada primijeti da neki učenik ne želi ili ne može pojesti školski obrok, svoj doručak daje prijatelju, a sam pojede ono što se taj dan nudi u školi. Važnije mu je da nitko ne ostane gladan nego da jede ono što najviše voli.

Gotovo svako jutro učiteljicu dočeka riječima: „Učiteljice, danas ste lijepi.” Njegova najveća vrijednost nije jedno posebno djelo, nego činjenica da je dobrota njegov svakodnevni način ponašanja.

Razredna kasica puna dobrote

Učenici 6.c razreda prošle su godine, dok su bili peti razred, tijekom cijelog prvog polugodišta odvajali po nekoliko centi ili eura od svog džeparca i spremali ih u razrednu kasicu prasicu.

Pred blagdane su prikupljenim novcem kupili razne slastice koje su samostalno upakirali kako u goste ne bi otišli praznih ruku. Posjetili su udrugu za djecu s poteškoćama „Zagrljaj“, družili se s njima i sudjelovali u njihovoj božićnoj radionici.

Inkluzija – sad i ovdje

U našem 2.a razredu aktivno se zalažemo za promicanje dječjih prava, prihvaćanje različitosti i stvaranje inkluzivne zajednice. Posebno nam je važna podrška učenici sa sindromom Down koja je dio našeg razreda, uz koju zajedno učimo o toleranciji, razumijevanju i međusobnom pomaganju. Kroz projekt „Inkluzija sad i ovdje“, osmišljen u suradnji sa Zajednicom saveza osoba s invaliditetom Hrvatske, provodimo aktivnosti kojima učenici razvijaju svijest o važnosti prihvaćanja osoba s teškoćama u razvoju.

Tijekom projekta obilježili smo Međunarodni dan gluhih i nagluhih osoba radionicom „Ručicama za inkluziju“, na kojoj su učenici učili osnove znakovnog jezika. Dan bijelog štapa obilježili smo radionicom „Izazovi u tami“, kroz koju su učili kako pristupiti slijepim osobama i pomoći im u svakodnevnim situacijama. Kroz radionice o toleranciji i vršnjačkom nasilju učenici su osvijestili važnost prihvaćanja različitosti, pružanja podrške i prijateljstva svaki dan.

Svjetski dan osoba s Down sindromom obilježili smo šarenim čarapicama i zahvalnicom koju je naša učenica podijelila prijateljima za podršku koju joj pružaju. Sudjelovali smo i u humanitarnim utrkama „I vaše srce je mišić“ i „Trčati možeš i ti“, zajedno s učenicom, njezinim prijateljima, roditeljima i učiteljicom. Učenici svoju empatiju pokazuju i prema drugoj djeci s teškoćama u razvoju u školi te u Centru za rehabilitaciju Zagreb otvoreno pristupaju djeci koja imaju velike teškoće i nisu verbalna.

Sve aktivnosti imaju zajednički cilj – razvijati prihvaćanje, razumijevanje i uvažavanje individualnih razlika. Učenici to svakodnevno pokazuju kroz druženje, učenje, igru i pružanje pomoći učenici s teškoćama. Zahvaljujući podršci i prijateljstvu, naša je učenica od zatvorene i nesigurne djevojčice postala nasmijana, bezbrižna i sigurna u svoju razrednu zajednicu, spremna i za javne nastupe poput recitacija i plesa u Zumbicama. Upravo je ona najveći razlog naše prijave.

Čudesni let Lili Bubić

Jednoga lipanjskog dana učenici prvog razreda u školskom su dvorištu pronašli bubamaru s ozlijeđenim krilima. Donijeli su je u učionicu, dali joj ime Lili Bubić i zajednički odlučili brinuti o njoj. Učionica je tako postala malo lječilište, a prvašići pravi tim za pomoć jednom malom kukcu.

Pažljivo su pratili svaki njezin korak, stvarali joj sigurna mjesta za odmor, otkrivali što voli i pazili na nju. Zamolili su i školsku čistačicu da pripazi na Lili tijekom čišćenja učionice, a cvijeće su zalijevali oprezno kako je ne bi ometali. Željeli su joj pronaći i prijateljicu jer su htjeli da ne bude sama.

Za vikend je obitelj jedne učenice povela Lili u Opatiju, gdje se djevojčica nastavila brinuti o njoj. Okružena pažnjom, bubamara se oporavila i u nedjelju odletjela na slobodu. Učenici su se prvo rastužili jer se nisu stigli oprostiti, a zatim razveselili jer su shvatili da je njihova mala prijateljica ponovno zdrava.

Nakon Lili Bubić učenici su počeli primjećivati i druge kukce kojima je trebala pomoć te ih donositi u školu. Lili tako nije ostala samo spašena bubamara, nego početak trajne navike – da zastanu, primijete slabije i pomognu onome kome je pomoć potrebna.

Josip – naš prijatelj, dio naše ekipe

U 2.c razred ide dječak Josip koji se kreće u invalidskim kolicima, a s njim u razred ide i njegov brat blizanac. Josip je drag, vedar i pun topline, a njegovi ga prijatelji od prvog dana prihvaćaju kao sebi ravnog.

Za njih je on jednostavno Josip – njihov prijatelj, razredni kolega i dio njihove male razredne obitelji. Uključuju ga u svaku igru, razgovor i druženje te spontano pronalaze načine da svi budu zajedno. Pomažu mu ne iz sažaljenja, nego iz iskrene brige i prijateljstva.

Njegov brat blizanac uvijek je uz njega, a učenici 2.c razreda svakodnevno pokazuju kako dječja srca ne poznaju predrasude ni razlike – ona jednostavno vole.

Dobrota koja se vidi svaki dan

Želim nominirati svoju učenicu 3. razreda koja svojim svakodnevnim postupcima pokazuje što znači biti dobar prijatelj. U našoj maloj područnoj školi ove je godine upisan jedan jedini prvašić kojemu je početak školovanja lakši upravo zahvaljujući njezinoj pomoći.

Svakoga dana primijeti kada mu treba pomoć. Priđe mu, pokaže mu što treba napraviti, pričeka ga i jednostavno bude uz njega. Ne radi to zato što mora niti očekuje pohvalu – njoj je to prirodno.

Njezina dobrota nije jedno veliko djelo, već niz malih postupaka koji se ponavljaju iz dana u dan. Ona ne vidi nekoga tko je mlađi ili drugačiji, nego prijatelja kojemu treba pomoć. Upravo zato pokazuje da se dobrota ne uči samo riječima – ona se svakodnevno pokazuje djelima.

Pomoć koja povezuje cijeli razred

Učenica 7.b razreda primijetila je da je jednom učeniku iz razreda potrebna pomoć. Umjesto da samo promatra, pokrenula je malu akciju među učenicima i potaknula ih da mu zajednički pomognu.
Svatko je sudjelovao koliko je mogao, a učenica je pritom pazila da se nitko ne osjeća izdvojeno ili drugačije. Nije tražila pohvale niti je željela istaknuti svoju ulogu – najvažnije joj je bilo pomoći prijatelju i pokazati mu da nije sam.
Svojim je primjerom povezala cijeli razred i pokazala da dobro djelo ne mora biti veliko. Dovoljno je primijetiti tuđu potrebu i odlučiti učiniti nešto dobro.

Prijateljstvo koje pomaže

Učenici 4.b razreda primijetili su da njihovom školskom prijatelju teško pada praćenje nastave i izvršavanje školskih zadataka. Umjesto da ga ostave da se sam snalazi, dogovorili su se da će mu pomagati.
Jedni su mu posuđivali bilješke, drugi objašnjavali ono što nije razumio, a na odmorima su ga uključivali u svoje igre i druženje. Posebno je lijepo bilo vidjeti kako su se međusobno dogovarali tko će mu taj dan pomoći.
Pomoć nisu doživljavali kao obvezu, nego kao nešto što se među prijateljima podrazumijeva. Svojim su ponašanjem pokazali da pravo prijateljstvo znači biti uz nekoga kada mu je pomoć najpotrebnija.

Što radimo?

Kampanja "Pom Bar pokreće dobra djela" potiče empatiju i uzajamnu pomoć među najmlađima. Svakom kupovinom PomBara u rujnu doprinosite fondu nagrada, iz kojeg ćemo nagraditi 3 najbolje priče djece koja su svojim dobrim djelima promijenila svijet oko sebe. Želimo pokazati da svako, čak i najmanje dobro djelo, ima veliku vrijednost i može inspirirati druge. Kroz ovu kampanju želimo stvoriti pozitivan val, potaknuti djecu da čine što više dobrih djela, a odrasle da to prepoznaju i potaknu. Bez obzira o kakvom se dobrom djelu radi, nagrađujemo cijele razrede.

Zašto to radimo?

Cilj naše kampanje je nagraditi dječja dobra djela i pokazati da su takva djela ključna za izgradnju boljeg društva. Vjerujemo da je važno istaknuti pozitivne primjere i dati im prostor, jer oni mogu inspirirati druge da čine isto. Dječja dobra djela često ostaju nezapažena, a mi želimo pružiti priliku da budu prepoznata i nagrađena, jer takvi postupci stvaraju promjenu koja traje. Kroz ovu kampanju pozivamo sve da budu primjer budućim generacijama, jer svatko, bez obzira na godine, može napraviti razliku!

Što želimo postići?

Naša želja je potaknuti djecu da čine dobra djela i razvijaju empatiju prema drugima. Kroz ovu kampanju želimo djecu inspirirati da prepoznaju važnost malih, ali značajnih akcija koje mogu učiniti svakodnevno, te da shvate kako njihova dobra djela mogu imati velik utjecaj na zajednicu. Nagrađivanjem tih djela želimo djeci pokazati da njihova dobrota nije samo cijenjena, već i da može motivirati druge da čine isto.

Zašto se trebate uključiti?

Svaka osoba može biti dio ove pozitivne promjene. Podržite kampanju kupovinom PomBar proizvoda ili jednostavno podijelite dobru riječ. Zajedno ćemo nagraditi 3 najbolja djela posebnim vaučerom koji će cijeli razred moći iskoristiti za izlet, putovanje ili nešto slično. Ovakve priče treba poticati i širiti, jer što ih više bude, to će više inspirirati djecu i odrasle da čine dobra djela. Zapravo, kada bolje razmislite, ne postoji niti jedan razlog zašto se ne bi uključili.

KAKO MOŽETE SUDJELOVATI?

Kupovina PomBara

Svaka kupovina PomBara u trgovinama tijekom rujna, doprinosi fondu nagrada za tri dječja dobra djela. Time ne samo da uživate u ukusnom snacku, već direktno podržavate pozitivne priče koje će biti nagrađene.

Prijave

Znate dijete koje je napravilo nešto lijepo za svoju zajednicu, prijatelje ili okolinu? Podijelite njegovu priču s učiteljima i potaknite ih da prijave dobra djela svojih učenika. Želimo zajedno prepoznati i nagraditi djecu koja svojim postupcima čine razliku.

Dijeljenje

Pomozite u širenju ove kampanje! Dijelite priče na društvenim mrežama, razgovarajte s roditeljima i učiteljima te potaknite škole da prijave dobra djela svojih učenika. Što više inspirativnih priča podijelimo, to ćemo više djece motivirati da čine dobro i budu primjer drugima.

KAKO ĆE SVE TO IZGLEDATI?

17. kolovoza - 30. studenog:

Svaka kupovina PomBar proizvoda u trgovinama doprinosi fondu nagrada. Što više PomBara kupite, to veća sredstva idu za nagrade dječjih dobrih djela!

1. rujna - 30. rujna:

Prikupljanje prijava. Pozivamo učitelje da prijave dječja dobra djela. Podijelite s nama priče o djeci koja su napravila nešto pozitivno i inspirirajuće!

9. listopada:

Objavljujemo rezultate. Izbor 3 najbolje priče bit će otkriven, a razredi čiji su postupci nagrađeni bit će istaknuti u kampanji.

19. listopada:

Objavljujemo prvu priču. Predstavljamo prvu inspirativnu priču i dijelimo je s našom zajednicom.

26. listopada:

Objavljujemo drugu priču. Druga priča puna dobrote i inspiracije bit će podijeljena s našim pratiteljima.

2. studenog:

Objavljujemo treću priču. Pokažimo koliko djeca mogu biti izvor pozitivne promjene!

1. prosinca:

Dodjela nagrada. Nakon što su svi dobri postupci podijeljeni, nagrade će biti dodijeljene razredima čije su priče odabrane.

VEĆ IMATE PRIČU ZA PRIJAVITI?

Pozivamo učitelje da prijave bilo koje dječje dobro djelo koje vas je inspiriralo!

To može biti nešto što je učinio pojedinac ili skupina djece - mala ili velika akcija, važno je da su djeca učinila nešto pozitivno za svoju zajednicu, prijatelje ili obitelj. Bez obzira koliko je djece sudjelovalo, prijavljuje se cijeli razred.

Napisanu priču možete podijeliti putem obrasca.

Nakon što izaberemo priče koje ćemo nagraditi, javljamo se prijavitelju kako bismo bili sigurni da imaju privolu roditelja za prijavu. Tek nakon što dobijemo roditeljsku privolu, kontaktirat ćemo roditelje.

Za više detalja, molimo vas da pročitate pravila nagradnog natječaja.

Forma za prijavu

Učitavanje datoteke nije obavezno, ali ako želite, možete nam poslati fotografiju, fotografirani tekst, crtež, PDF ili bilo što drugo vezano za priču koju prijavljujete, u nekom od navedenih formata: jpg, pdf, doc, docx, ppt, pptx, jpeg, png.

(Maksimalna veličina datoteke 3 MB)